Los “marcos” en la investigación científica

Julio Martínez

La estructura de un proyecto de investigación, en general, se adecua a las necesidades y posibilidades del investigador y la naturaleza del problema. Se debe contar, desde luego con un tema, un problema, una hipótesis (si es investigación cualitativa), los objetivos, el marco histórico, el marco teórico de referencia, un marco conceptual, una justificación, un método, unas técnicas, una muestra, un tratamiento estadístico y un cronograma.

No es raro pues, que a veces se sugiera la eliminación de alguno de esos “acápites”, lo cual es posible, desde luego si no conflictúa con la investigación. Sin embargo, hay algo que puede hacer “ruido” a la hora del diseño, y es el tema de los “marcos”. ¿Para qué sirven? Trataré de explicarlos:

El marco histórico

El marco histórico es importante, pues nos da la oportunidad de entender los cambios en el problema y su entorno estructural, cosa que explicaría algunos de esos cambios. Ese marco histórico es pues, “es una narración descriptiva de que como surge, evoluciona y se agudiza el problema de investigación” (Carrasco 2009) el marco histórico involucra el análisis retrospectivo de un problema (2), las interpretaciones a la luz de los contextos diferentes y evolutivos.

Un renombrado teórico de la investigación en la región, el mexicano Rojas Soriano, autor de la biblia de los 80 en investigación, decía que: “la expresión estado histórico de la cuestión implica, desde mi perspectiva, y siguiendo el pensamiento de Gramsci, la revisión de la literatura para sustentar con bases científicas la investigación. Lo anterior significa documentarse ampliamente, recurriendo críticamente a las distintas fuentes de información, a fin de precisar las aportaciones más relevantes sobre la temática a investigar. De este modo, se logrará un conocimiento más objetivo y exacto sobre el fenómeno que se estudia”. (3). No es difícil adivinar que la postura teórica de Rojas Soriano siempre es y ha sido el materialismo histórico. Él, sigue en la misma ruta, aún hoy, después de cuarenta años. Ha llegado un par de veces al país, para discutir sus ponencias en torno a la investigación y su método.

El marco teórico o marco teórico de referencia

Es esta, una de las partes más complejas de la investigación, pues implica que el investigador tenga claridad suficiente acerca de su perspectiva teórica, que sugiere una postura metodológica, ideológica y política. ¿Qué etapas comprende el desarrollo de la perspectiva teórica? Tal desarrollo usualmente comprende dos etapas: a. La revisión analítica de la literatura correspondiente, b. La construcción del marco teórico, lo que puede implicar la adopción de una teoría. (4) En suma: entender teoría y amarrarse a una de ellas para interpretar los datos.

El marco conceptual

Una derivación del marco teórico. Se puede intentar definir algunos aspectos de este marco: “Algunos recursos clave para el marco conceptual A) La definición es un recurso clave para el desarrollo del marco conceptual, en particular dentro de las ciencias ‘duras’ y las ciencias sociales. B) Precisión en los conceptos

Un aspecto muy importante cuando construimos un marco conceptual es ser precisos en el uso de los términos que utilizamos. Esto es particularmente relevante en las ciencias sociales y humanidades, donde los términos pueden tener diferentes significados según sean las perspectivas teóricas en las que se enmarquen y donde además ciertos términos establecen redes con otros términos específicos. (5)

No es errado que esos conceptos vengan o se relacionen con el marco teórico, de hecho, “Algunos autores establecen que el marco conceptual son justamente los conceptos que se insertan dentro de un marco teórico. Por ejemplo, podemos pensar en las teorías de género como marco teórico, y pensar en la conceptualización del género, de feminismo o del patriarcado como conceptos que se insertan dentro de esta teoría”. (6)

Carrasco, S. (2009). Metodología de la Investigación Científica. Lima: editorial San Marcos, p. 156.

Requerimientos para la presentación de tesis de maestría, USAC p. 7

Rojas Soriano, R. Antología: Investigación y exposición del conocimiento, aspectos metodológicos y sociales, s/d, p.90

Hernández Sampierio, R. Metodología de la investigación, Mc Graw Hill, México, 2014 p. 61

Vidal, Margarita. PRAC, Programa de apoyo a la difusión científica de la Pontificia Universidad Católica de Chile

https://tesisymasters.com.ar/que-es-un-marco-conceptual-y-como-realizarlo/ revisado el 27 de abril 2022